Konsep Fungsi Belajar

Apa fungsi belajar itu?

Sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang, dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.

Apa fungsi sumber belajar?

Sumber belajar memiliki fungsi :

1.      Meningkatkan produktivitas pembelajaran dengan jalan:

a)      Mempercepat laju belajar dan membantu guru untuk menggunakan waktu secara lebih baik.

b)      Mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi, sehingga dapat lebih banyak membina dan mengembangkan gairah.

2.      Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, dengan cara:

a)      Mengurangi kontrol guru yang kaku dan tradisional; dan

b)      Memberikan kesempatan bagi siswa untuk berkembang sesuai dengan kemampuannnya.

3.      Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran dengan cara:

a)      Perancangan program pembelajaran yang lebih sistematis; dan

b)      Pengembangan bahan pengajaran yang dilandasi oleh penelitian.

4.      Lebih memantapkan pembelajaran, dengan jalan:

a)      Meningkatkan kemampuan sumber belajar;

b)      Penyajian informasi dan bahan secara lebih kongkrit.

5.      Memungkinkan belajar secara seketika, yaitu:

a)      Mengurangi kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan realitas yang sifatnya kongkrit;

b)      Memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung.

6.      Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu menembus batas geografis.

Fungsi-fungsi di atas sekaligus menggambarkan tentang alasan dan arti penting sumber belajar untuk kepentingan proses dan pencapaian hasil pembelajaran siswa.

Apa kriteria memilih sumber belajar?

Dalam memilih sumber belajar harus memperhatikan kriteria sebagai berikut:

1)      Ekonomis: tidak harus terpatok pada harga yang mahal

2)      Praktis: tidak memerlukan pengelolaan yang rumit, sulit dan langka

3)      Mudah: dekat dan tersedia di sekitar lingkungan kita

4)      Fleksibel: dapat dimanfaatkan untuk berbagai tujuan instruksional, dan

5)      Sesuai dengan tujuan: mendukung proses dan pencapaian tujuan belajar, dapat membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa.